La disciplina positiva, com el seu nom indica, és una enfocament positiu de viure la criança dels nostres fills: sense crits, sent amables però alhora ferms i prendre cada error com una oportunitat d’aprenentatge.
Des del mateix instant en què sabem que serem pares són moltes els dubtes, anhels i incerteses que ens assalten el cap, i una d’elles és sobre com els educarem, quines seran aquestes eines o estratègies que ens ajudin en el dia a dia i amb les quals aconseguirem que nostres hij@s es portin bé…
Però… és realment l’obediència el que vull aconseguir? És a través del control de la conducta de les meves hij@s com m’imagino que podré ensenyar-li habilitats per a la seva vida? I si decideixo acostar-me des d’una altra mirada a la infància?…
La Disciplina Positiva és precisament això, la mirada de la connexió, l’empatia, el respecte mutu i la cooperació. Té el seu origen en els anys 20 de la mà d’Alfred Adler, pare de la Psicologia Individual, i que va revolucionar amb les seves teories on parlava de la importància del sentiment de pertinença per als éssers humans, de les relacions horitzontals en la família i que com a éssers socials que som funcionem millor a través de la cooperació.
Crea un sentiment de pertinença, ajuda a la connexió amb els nostres hij@s.
Amabilitat i fermesa al mateix temps. L’amabilitat ens ajuda a ser respectuós amb els nostres hij@s i la fermesa amb nosaltres mateixos en el nostre paper com a pares.
És eficaç a llarg termini, és a dir, no busquem l’efecte a curt termini com promulguen el càstig, l’amenaça, el xantatge, etc… sinó que ens acosta a l’acte-disciplina.
Ensenya habilitats socials, emocionals i personals per a la vida diària.
Convida als nens a descobrir les seves pròpies capacitats fomentant així el seu apoderament.
Hem après des de la nostra infància que els errors no estan permesos, que equivocar-se sol ser recriminat, que el fracàs no és una opció, i aquesta idea tan arrelada ens empeny a entrar en múltiples lluites de poder amb els nostres hij@s i a no tolerar que es “portin malament”. I si veiéssim els errors com a meravelloses oportunitats d’aprenentatge? Les rabietas com un pont per a aprendre gestió emocional, empatia, comunicació, etc…; els conflictes entre germans com escenari per a treballar la resolució de problemes, presa de decisions i alternatives respectuoses en l’expressió de la ira, etc… Que diferent és entendre que des de l’error se’ns presenta a tota la família una ocasió màgica per a créixer junts!!
Jane Nelsen, un de les grans icones d’aquesta metodologia, afirmava d’on traiem la boja idea que perquè un nen es porti ben primer hem de fer-li sentir malament?… Una de les bases de la metodologia més punitiva i tradicional, generar el sentiment de culpa als nostres niñ@s perquè des d’aquí decideixin portar-se bé i fer-nos sentir millor als pares. I quin missatge els manem llavors? Els ajudem així a sentir-se segurs, ser autònoms, saber posar límits, cuidar la seva estima, etc…?
Imagina el que podria suposar en aquesta aventura de la criança fer aquest canvi de mirada, i que el que fins ara era una batalla contínua, una sensació de frustració i fins i tot de desesperança vagi transformant-se en una cerca activa de connexió i cooperació, sentir l’acompanyament i gestionar les emocions de forma més sana per a tu i tota la família.
Et convidem a reflexionar sobre això i deixar-te contagiar de la màgia de la Disciplina Positiva.
Potencia l’aprenentatge dels teus alumnes amb els quaderns escolars de Comprensió i Velocitat Lectora: Lecto Fàcil en català i Lecto Ágil en castellà. A l’Editorial
A Nadal Edarca considerem que regalar una rosa per Sant Jordi és regalar amor, amistat, alegria, admiració… Per tant, què millor que fer nosaltres mateixos unes manualitats que entregarem a aquelles
Uns bons fonaments matemàtics durant la primària són imprescindibles per poder afrontar problemes quotidians de la millor manera possible. En aquest article us explicarem què
Els quaderns d’ortografia Orto fàcil de l’Editorial Nadal, són una col·lecció de sis quaderns dedicats a l’ensenyament de l’ortografia catalana per a l’alumnat d’educació primària de 6
Segons el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, el procés d’escriptura implica per part de la persona que escriu un coneixement del funcionament del
Desenvolupar un cert esperit matemàtic és sens dubte el més important que has de fer si vols tenir èxit en les matemàtiques. En la nostra
