Com ensenyar les unitats de mesura als teus fills?

Una unitat de mesura convencional ofereix un punt de referència que permet descriure objectes en termes de pes, longitud o capacitat. Malgrat que mesurar és un aspecte crucial de la vida diària, els nens no entenen de manera innata que existeixen múltiples maneres de mesurar les coses.

Unitats de mesura convencionals i no convencionals

Una unitat de mesura convencional és un llenguatge quantificable que facilita a tots entendre la relació de l’objecte amb la mesura. S’articula en centímetres, metres en el sistema mètric. En aquest mateix sistema, el volum es quantifica en mil·lilitres i litres.

D’altra banda, una unitat de mesura no convencional pot variar en termes de longitud o pes. Per exemple, no ens podem fiar de les bales per a establir el pes d’alguna cosa pel fet que cada bala té un pes diferent al de les altres.

De la mateixa forma, un peu humà no pot ser usat per a determinar la longitud ja que la grandària del peu varia de persona a persona.

Unitats de mesura estàndard i nens

Els nens molt petits poden entendre que els termes “pes”, “alçada” i “volum” estan vinculats amb mesurar. No obstant això, els prendrà un temps entendre que per a comparar i contrastar objectes o per a construir a escala, tots necessiten un punt de referència comuna.

Per a començar, explica-li al teu fill per què és necessària una unitat de mesura estàndard. Per exemple, és possible que el teu fill entengui que té un nom, igual que els seus parents, amics i animals de companyia. Els seus noms serveixen per a identificar-ho i demostrar que és una persona. En caracteritzar a un individu, l’ús de descripcions, com ara “ulls blaus”, contribueix a detallar les particularitats de la persona.

Els objectes també tenen una denominació. Una identificació i descripció més precisa de l’objecte es pot obtenir mitjançant unitats de mesura. “El sofà llarg”, per exemple, pot al·ludir a un sofà de determinada longitud, però no especifica la seva mesura exacta. “El sofà de dos metres” és molt més precís. No obstant això, això és una cosa que els nens aniran adquirint amb el pas del temps.

Un experiment de mesurament no convencional

Pots emprar dos elements que tinguis en la teva llar per a il·lustrar aquesta idea: una sofà i un llibre. Tant tu com el teu fill podeu participar en aquest experiment de mesurament.

Amb la mà estesa, calcula la longitud del sofà en pams. Quantes pams de la teva mà requereixes per a abastar la longitud del sofà? Quants pams del teu fill?

És possible que noti que la quantitat de pams necessaris per a mesurar els objectes és diferent de la quantitat de pams que tu vas necessitar per a mesurar-los. Això s’atribueix al fet que les mans varien en grandària, per la qual cosa no s’està emprant una unitat de mesura uniforme.

Per a l’objectiu del teu fill, mesurar la longitud i l’altura amb pams, o usar monedes en una balança casolana, pot funcionar bé, però aquestes són mesures no estàndard.

Un assaig de mesurament convencional

Una vegada que el teu fill entengui que els pams són mesures no convencionals, instrueix-li sobre la rellevància de les unitats de mesura convencionals.

Per exemple, pots ensenyar-li una regla de 20 cm. Al principi, no et preocupis pel vocabulari ni per les mesures més petites que indica la regla, sinó només pel concepte que aquesta regla mesura “20 cm”. Digues-li que les persones que coneix (avis, mestres, etc.) poden usar una regla igual per a mesurar coses de la mateixa manera.

Deixa que el teu fill mesuri el sofà de nou. Quants cm té? Canvia quan el mesures tu en lloc del teu fill? Fes-li entendre que no importa qui realitzi el mesurament, tots obtindran el mateix resultat.

Desplaça’t per la teva llar i mesura objectes semblants, com la televisió, la taula o el llit. Després, ajuda al teu fill a mesurar la seva alçada, la teva i la de cada integrant de la teva família. Aquests objectes coneguts ajudaran a contextualitzar la relació entre la regla i la longitud o l’altura dels objectes.

Conceptes com el pes i el volum poden arribar més tard i no són tan fàcils d’introduir en els nens petits. No obstant això, la regla és un element palpable que es pot emportar de manera senzilla i emprar per a dimensionar objectes de major grandària que es trobin en el nostre entorn. Molts nens fins i tot arriben a considerar-la un joc divertit.